Вступ................................................................................3 – 5 с.

Розділ І.  Особистісно орієнтований підхід у теорії й практиці виховання дитини

1.1.                     Психолого-педагогічні основи формування

особистості учнів початкових класів...................…..................6 – 14 с.

1.2.                      Сутність особистісно орієнтованого підходу .........15 – 26 с.

1.3.                     Особистісно орієнтований підхід у практиці роботи початкової школи...............…...............................................26 – 33 с.

Розділ ІІ. Шляхи реалізації особистісно орієнтованого підходу в музичному вихованні школярів

2.1.                     Концептуальні положення особистісно орієнтованої теорії музичного виховання............................................................34 – 39 с.

2.2.                     Діагностика музичних здібностей молодших

школярів.......................................................................39 – 42 с.

2.3.                     Методичні рекомендації вчителям музики щодо впровадження особистісно орієнтованого виховання.......42 – 64 с.

Висновки.......................................................................65 – 67 с.

Список використаної літератури................................68 – 70 с.