ВСТУП                                                                                          

РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ЕКОЛОГІЧНОГО

ВИХОВАННЯ ДОШКІЛЬНИКІВ

1.1. Характеристика поглядів видатних педагогів про

виховання дітей засобами природи................................................................7

1.2. Форми організації навчально-виховної діяльності дітей

 у процесі формування екологічних знань....................................................10

РОЗДІЛ ІІ. ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНИХ МЕТОДІВ

ПРИ ФОРМУВАННІ ЕКОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ

2.1. Класифікації методів...............................................................................16

2.2. Аналіз наочних методів екологічного виховання у

дошкільному закладі......................................................................................18

2.3. Загальна характеристика практичних методів......................................23

2.4. Словесні методи ознайомлення дітей з природою...............................28

РОЗДІЛ ІІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ

 ВИБОРУ ФОРМ І МЕТОДІВ ЕКОЛОГІЧНОГО ВИХОВАННЯ

ДІТЕЙ

3.1. Експериментальна перевірка ефективності використання різноманітних форм і методів........................................................................34

3.2.Методичні рекомендації батькам по організації роботи з

 дітьми з екологічного виховання..................................................................39

ВИСНОВКИ.....................................................................................................41

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ