Вступ……………………………………………………………3-5

Роздiл I. Теоретичнi основи освiтнiх i виховних завдань у процесi методики навчання математики в початкових класах.

1.1.          Змiст початкового курсу математики …………..6-11

1.2.          Морально-естетичне виховання дiтей початкових класiв на уроках математики………………………………..12-14

1.3.          Деференцiйоване навчання на уроках математики в початкових класах як метод виховання особистiсних рис дитини……………………………………………..15-19

Роздiл II.Практичнi можливостi ефективного поєднання навчання й виховання у процесi методики навчання математики в початкових класах.

2.1.          Рушiйнi сили виховання в процесi методики навчання математики в початкових класах за розробкою В.Плахотника……………………………………..20-26

2.2.          Складовi технологiï виховноï роботи на уроках математики в початкових класах.(З досвiду вчителiв роботи в школах)……………………………………………27-33

2.3.          Дослiдницька робота з дiтьми школи-iнтернату для дiтей-сирiт пiд час проходження навчально-виробничоï практики 2004-2005 н.р. по темi ²Єднiсть навчання й виховання в процесi методики навчання математики в початкових класах²…………………………………………….34-

Висновок……………………………………………………….

Лiтература..................................................................................