Вступ...................................................................................................................  З

Розділ І. Словесне-логічна пам'ять та особливості її

розвитку у підлітковому віці.

1.1. Характеристика словесно-логічної пам'яті як одного

з пізнавальних процесів особистості........................................... 4

1.2. Психологічна характеристика пам'яті у

підлітковому віці...........................................................................  10

Розділ II. Засоби організації експериментального

дослідження словесно-логічної пам'яті у підлітків.

2.1. Основні методи констатуючого дослідження

словесно-логічної пам’яті школярів........................................... 14

2.2. Формуючий експеримент : організація та специфіка

проведення....................................................................................... 23

Розділ III. Аналіз результатів експериментального

дослідження.

3.1. Результати констатуючого дослідження......................................  33

3.2. Результати формуючого експерименту......................................... 40

Висновки..................................................................................................... 49

Література.................................................................................................. 50